As listas de desejos de Natal das crianças ficam mais longas a cada ano. Bonecas, carros, jogos de tabuleiro, consoles… Neste Natal, muitas casas ficarão repletas de presentes para os mais pequenos. Avós, tios e a família cada vez maior adoram dar presentes, principalmente nos dias de hoje em que às vezes é difícil se conter e, por outro lado, é mais fácil exagerar nos presentes. E muitos pais procuram os melhores presentes para tornar o Natal memorável.
Estímulos visuais, sobrecarga alimentar e um discurso dominante que equipara “prazer” a ter. Tudo parece pensado para nos convencer de que a felicidade infantil está na abundância de bens de consumo e que ser um bom pai ou mãe significa participar desta tendência.
No entanto, tal abundância de presentes tem consequências. A capacidade de dar, bem como a capacidade de receber e apreciar o que nos é dado, são conceitos importantes.
O problema do excesso de oferta
Ter muitos presentes dá às crianças expectativas irracionais da realidade. Se você ceder sistematicamente ao desejo de seu filho por um brinquedo ou objeto, deixará pouco espaço para diálogo e discussão sobre o simbolismo do presente. Um certo sentimento de insegurança é reforçado involuntariamente, o que ao mesmo tempo contribui para o desenvolvimento de valores materialistas: a criança sente-se desiludida e tende a procurar consolo nos seus bens materiais.
Com os mais recentes videogames, bichos de pelúcia, bonecas, carros e muito mais, nenhuma despesa é poupada para mimar as crianças. Mas será que estamos realmente fazendo um favor aos nossos filhos ao transformar seus quartos em uma espécie de loja de brinquedos? Como explica a doutora Silvia Pérez, especialista em psiquiatria infantil e adolescente do Hospital Geral Universitário de Villalba: “Dar muitos presentes às crianças é contraproducente, porque muitas vezes elas recebem presentes que nem sequer pediram”.
Hoje em dia, “é muito fácil para as crianças terem coisas sem ter que trabalhar muito para obtê-las e sem ter o desejo e a vontade de tê-las”, diz Perez. Como tudo isso se traduz? Na dificuldade de “desenvolver valores e habilidades para tolerar emoções negativas”. Além disso, o excesso limita a criatividade. Ter muitas coisas faz parecer que as coisas são muito fáceis de conseguir e cria mais demanda e menos gratidão.”
Embora a brincadeira seja uma necessidade fundamental para o desenvolvimento da criança, muito dela pode ter consequências indesejáveis. Como explicou a Dra. Maria de la Parte, chefe do serviço de pediatria do Hospital Geral Universitário de Villalba: “É amplamente estudado pela psicologia que as crianças que recebem muitos presentes experimentam uma “saturação sensorial”: não conseguem apreciar cada objeto separadamente, por isso não o desfrutam nem o apreciam, o que está em abundância perde o seu significado”.
Comprar muitos presentes também pode ser uma tentativa desajeitada de aliviar sentimentos de culpa pela ausência, por estar excessivamente ocupado com o trabalho ou pelos problemas do dia a dia. Tudo isso potencializa a forte influência da publicidade. “A partir dos dois anos, as crianças são expostas a um número crescente de campanhas publicitárias e promocionais que associam os presentes à felicidade e à satisfação, o que fez com que o Natal se tornasse um dos períodos de maior consumo do ano”, admite De la Parte.
Para minimizar este efeito, existe um código de publicidade de brinquedos infantis da Associação Espanhola de Brinquedos, que estipula que a publicidade não deve transmitir a ideia de que a compra de um determinado produto “proporcionará aos menores uma maior aceitação entre os seus pares, amigos ou familiares”, afirma De la Parte.
Lidando com frustração e decepção
É importante reconhecer o prazer imediato que uma criança sentirá ao descobrir uma variedade de presentes, bem como as consequências a longo prazo. Uma criança precisa passar por uma decepção para poder lidar melhor com ela quando adulta. Frustração e decepção, “se não forem muito intensas e toleráveis, as crianças desenvolvem maior tolerância para com elas e tornam-se mais capazes de tolerá-las e controlá-las”, diz Perez.
Reconhecer as emoções, nomeá-las e falar sobre elas com as crianças irá ajudá-las a lidar com a frustração ao longo da vida. Mas quando têm tudo o que desejam e muito mais, “isso evita essas emoções negativas e, portanto, são menos capazes de tolerá-las, mas precisamos estar expostos a elas para aprender como administrá-las”, admite Perez.
Nossa condição humana é marcada pela carência, o que desperta imediatamente o desejo daquilo que nos falta. É uma busca contínua, oscilando entre emoções elevadas e decepções. Portanto, como o desejo não pode ser completamente satisfeito, temos que aprender a nos contentar com o que temos e a não acreditar que a felicidade reside no que temos.
Tentando satisfazer uma criança a todo custo, dando-lhe tudo o que ela pede, corre-se o risco de não obter o efeito desejado. Ao enganá-lo com a ideia de que tudo depende da satisfação total dos seus desejos, condenamo-lo à insatisfação eterna e distanciamo-lo da realidade.
Além disso, é importante incutir neles que com esforço podem alcançar grandes coisas. “Promove a compreensão da importância do trabalho e do esforço necessário para conseguir algo: se eles têm muito e nada lhes é pedido, não se gera aquela ideia de esforço, apenas querendo as coisas e eles conseguem, e isso os deixa mais mal-humorados”, diz De la Parte.
Quantos presentes dar?
Como em tudo, quando se trata de presentes, o segredo é encontrar o equilíbrio. A troca de presentes não é um ritual que deva ser esquecido, pois é uma forma de troca de presentes entre pais e filhos e permite-lhes criar momentos especiais. Esta é uma forma eficaz de compreender indiretamente a importância de construir bons relacionamentos com outras pessoas.
Os presentes podem estimular a sociabilidade das crianças. Porém, já foi observado que esta experiência não terá os mesmos efeitos dependendo do embrulho do presente e do que lhe confere valor.
Muitas crianças ficam ansiosas por cada presente debaixo da árvore. Essa pressa louca para abrir pacotes pode ser mitigada limitando o número de itens que você recebe. Para isso você pode usar regra dos quatro presentes: algo educativo, como um livro ou quebra-cabeça; algo para fazer artesanato ou brincar; algo que as crianças desejam, como um brinquedo ou item esportivo; algo que eles realmente precisam para atividades escolares ou extracurriculares e algo que possam usar (roupas, sapatos, relógios…)”, aconselha De la Parte.
O que um bom presente deve incluir?
Para escolher os presentes certos, não devemos apenas estar atentos à quantidade, mas também ter em conta outros valores que não devem ser esquecidos: um presente de solidariedade, que desenvolve competências como a atenção ou a memória, “jogos que envolvem o desenvolvimento da criatividade e da cooperação com os outros para desenvolver relações sociais e competências interpessoais”, aconselha De la Parte.
Além do item em si, também é importante que os pais “tenham tempo para brincar e ficar com os filhos, uma diversão compartilhada que torna o brinquedo mais interessante e valioso, principalmente para os mais pequenos”, afirma Perez. Passar um tempo com eles e mostrar que estamos prestando atenção é a melhor forma de demonstrar carinho e “o que eles mais desejam”, admite De la Parte.
