“A maioria dos jovens não percebe quando determinado conteúdo deixa de ser engraçado e passa a ser prejudicial. Conhecemos muito bem a teoria, mas sabemos pouco sobre a prática.” “Ninguém se atreve a denunciar quando o “adesivo” é de … momento “vulnerável” porque se você fizer isso, eles podem acusá-lo de ser um delator ou você acha que eles irão julgá-lo. “Os professores descobrem isso nos corredores.” Estas são as duas realidades que Jaime López e Naya apresentaram esta segunda-feira, dois castelhanos e leoneses que fazem parte rede de correspondentes juvenis para sensibilizar e prevenir riscos relacionadas com a violência baseada no género nas redes sociais e na Internet. Fizeram-no antes do Dia Internacional para a Eliminação da Violência contra as Mulheres, num colóquio organizado pela no Instituto de Ensino Secundário Isabel de Castilla (IES), na capital Ávila.
A reunião, da qual também participou o Presidente do Conselho, Alfonso Fernandez Manueco, ajudou a identificar novas formas de violência digital e a lembrar aos jovens e adolescentes quais as ferramentas que têm à sua disposição para as combater. “Você é da geração que tem que dizer: “Basta!” Vocês são da geração que deve apoiar a igualdade, a dignidade e a ausência de violência contra as mulheres, seja ela física ou digital”, disse o líder regional.
Lembrou que as chamadas novas formas de violência sexista que chegam através da Internet, dos telemóveis ou das redes sociais, embora diferentes da violência tradicional, “intensificam-na porque o controlo, o assédio e a humilhação são aumentados e ao mesmo tempo mais difíceis de detectar”.
Isto aplica-se ao telefone, à perseguição, ao cyberbullying, à perseguição em massa ou ao “grooming”, em que adultos se fazem passar por jovens para obter material sexualmente explícito, bem como à distribuição em massa de imagens íntimas sem consentimento, intimamente relacionadas com a “sextorsão” ou com fórmulas cruéis mais modernas, como a criação de “deepfakes”, conteúdos sexuais falsos gerados por inteligência artificial; “doxxing”, ou disseminação de informações privadas pela Internet, roubo de identidade ou criação de perfis falsos para fins de assédio ou difamação.
“Tudo isto exige o reforço da educação e da informação digital, bem como a adaptação dos protocolos de intervenção e o reconhecimento de que a violência online é tão real e prejudicial como a violência tradicional”, afirmou.
No mesmo colóquio ouvia-se Maria José Garrido Anton, comandante da Guarda Civil e especialista em criminologiaque alertou para um “número crescente de incidentes de violência digital”, bem como para comportamentos cada vez mais “alarmantes” “tóxicos” e por vezes até “criminosos”. A mudança para partilhar palavras-passe “como sinónimo de amor” é “uma das principais lacunas” identificadas a nível policial, explicou um especialista em cibersegurança que agora trabalha para o ministro da Segurança. Além disso, lembrou que as vítimas deste tipo de crime não têm idade, como mostra um estudo recente, onde afectam “dos 12 aos 88 anos”.
Consuelo Rojo, diretora do programa Adoradoras de Burgos. No que diz respeito ao atendimento às mulheres envolvidas na prostituição e vítimas do tráfico de seres humanos, durante o seu discurso centrou-se na facilidade com que os jovens hoje acedem à pornografia através dos meios digitais, sem quaisquer fronteiras, o que implica que “a sexualidade é algo que na verdade é uma prática muito cruel”. “O que acontece atrás da tela não parece causar dor física, mas a dor é ainda pior e o tratamento é ainda mais caro”, disse aos presentes.
Foi nesta altura que Naya voltou a falar e admitiu que “a maioria dos jovens não está suficientemente consciente dos perigos do abuso e da pornografia nas redes sociais; que quando desligamos o telefone, a fotografia prejudicial que partilhamos ainda está online.
O encontro também discutiu o papel fundamental que os ambientes educativos e as famílias devem desempenhar na prevenção deste tipo de violência. Neste sentido, Estefania Garrido, conselheira do governo provincial de Ávila, lembrou que os centros educativos dispõem de “números e ferramentas” caso seja detectada uma situação de violência, por isso é importante consciencializar que quando isso acontece, “torna-se conhecido”. Além disso, enfatizou a importância do trabalho de prevenção, bem como de fazer da educação em valores algo transversal que se estende a todos os sujeitos.
