Na noite de sábado, o time de futebol americano da USC derrotou o rival UCLA por 29 a 10 no Coliseu. Com a vitória, os Trojans mantiveram o Victory Bell e terminaram a temporada regular de 2025 com um recorde de 9–3.
O que aprendemos com o jogo? Aqui estão cinco lições:
Anúncio
Trojans no segundo tempo atacam novamente
Mais uma vez, o USC teve dificuldades no primeiro tempo, mas se recuperou no segundo. Depois de marcar apenas sete pontos nos primeiros 44 minutos de jogo, os Trojans marcaram touchdowns em três tentativas consecutivas no final do jogo para arrancar com a vitória.
Problemas de emergência resolvidos?
Na semana passada contra o Oregon, o USC teve uma média de menos de duas jardas por tentativa de corrida. Eles tiveram cinco contra a UCLA. No entanto, está claro que os Ducks têm significativamente mais talento na defesa do que os Bruins, então isso provavelmente tem um pouco a ver com isso.
Protegendo o futebol
Depois de cometer várias reviravoltas na semana passada, a USC não virou a bola contra a UCLA. (O quarterback Jayden Maiava fez uma interceptação, mas foi chamado de volta por um pênalti defensivo.) Proteger o futebol é essencial para vencer jogos, e foi exatamente isso que os Trojans fizeram.
Anúncio
UCLA é muito ruim
No final, a UCLA perdeu este jogo muito mais do que a USC ganhou. Os Trojans certamente devem ser elogiados por tirar vantagem dos numerosos erros dos Bruins, mas a forma como o USC jogou durante a maior parte do jogo não teria sido boa o suficiente para vencer adversários melhores.
Invicto em casa
Há uma discussão válida sobre as lutas da USC na estrada sob o comando do técnico Lincoln Riley. Mas, pela segunda vez em quatro anos, os Trojans terminaram a temporada regular com um recorde de 7 a 0 no Coliseu. A USC ainda não está onde deseja como programa, mas defender seu tribunal de origem é sempre um passo importante, e foi exatamente isso que os Trojans fizeram em 2025.
Este artigo foi publicado originalmente no Trojans Wire: O futebol da USC vence a UCLA 29-10: cinco conclusões
