Uns surpreendentes 28,8 por cento dos estudantes nas escolas de Glasgow falam agora inglês como língua adicional (EAL), a proporção mais elevada na Escócia, de acordo com novos dados alarmantes do governo escocês divulgados pelo Telegraph. O número destes estudantes EAL aumentou quase um terço desde 2019, levantando preocupações sobre a capacidade da cidade de lidar com o afluxo de novos recém-chegados.
Os números, compilados em Setembro passado, mostram que dos 71.957 alunos matriculados nas escolas de Glasgow, 20.717 falavam inglês como língua adicional. Esta categoria engloba alunos que são novos no inglês e ainda estão desenvolvendo suas habilidades e fluência no idioma.
Para apoiar estes alunos, o conselho destaca professores especializados, enquanto os professores presenciais também prestam assistência direta a alguns alunos EAL.
Glasgow é considerada a “capital britânica do asilo”
As revelações surgem em meio a preocupações crescentes sobre a capacidade de Glasgow de administrar o aumento de recém-chegados, com a cidade agora sendo rotulada como “capital do asilo da Grã-Bretanha”. Glasgow acolhe atualmente mais requerentes de asilo do que qualquer outra autoridade local no Reino Unido – no final de setembro eram 3.777.
Acredita-se que regras mais brandas para os sem-abrigo na Escócia, que exigem que os conselhos alojem todas as pessoas involuntariamente sem-abrigo, incluindo homens solteiros, estão a atrair refugiados de lugares tão distantes como Belfast, Birmingham, Londres, Manchester e Liverpool.
O Conselho insiste que nem todos são recém-chegados
Apesar dos números alarmantes, os chefes do conselho de Glasgow sustentaram que nem todos os estudantes de inglês eram imigrantes recentes, salientando que o número anual de matrículas no estrangeiro caiu em mais de 1.000 no actual ano lectivo. Eles também atribuíram o aumento no número de alunos EAL, em parte, ao registro mais preciso do número de alunos.
No entanto, Glasgow ainda tinha a maior proporção de estudantes EAL na Escócia em 2024, seguida por Edimburgo (22,1 por cento) e Aberdeen (21,6 por cento). Inverclyde, no centro-oeste da Escócia, registou o aumento mais dramático nos últimos cinco anos, com o número de estudantes EAL mais do que triplicando entre 2019 e 2024.
A oposição critica o “fracasso de integração” do SNP
Figuras da oposição descreveram as conclusões como “impressionantes”, afirmando que sublinham o fracasso do SNP em integrar as comunidades migrantes na sociedade escocesa. O deputado conservador Stephen Kerr alertou para as “sérias consequências” que a escala da reivindicação poderia ter nos padrões educacionais, na coesão social e na saúde a longo prazo da sociedade e economia escocesas.
Kerr disse: “Uma sociedade coesa depende de uma língua partilhada. O facto de tantos filhos de imigrantes terem um nível de inglês que requer apoio na escola é uma falha do governo em garantir que as comunidades de imigrantes sejam integradas na sociedade escocesa mais ampla.”
Ele acusou o SNP de “evitar o difícil trabalho de integração das comunidades migrantes sob uma agenda politicamente correta e equivocada que agora está falhando com essas crianças”, e apelou a um “repensar completo” para garantir que todos os residentes possam participar plenamente na sociedade escocesa.
Glasgow fica 'mais rico'
Em resposta, um porta-voz do conselho de Glasgow disse: “Glasgow prospera como uma cidade enriquecida por muitas línguas e culturas diferentes, e celebramos com orgulho esta diversidade e o impacto positivo que ela traz a todas as nossas comunidades escolares”.
À medida que o debate continua, todos os olhos estarão voltados para a próxima divulgação de dados para o ano lectivo de 2025-26, no final deste mês, que deverá lançar mais luz sobre esta questão controversa.
