Os vocais são gravados em um armário, há uma bateria no quarto e a sala é um estúdio improvisado.
Uma casa em Merimbula, no extremo sul da costa de Nova Gales do Sul, foi convertida num estúdio de música durante três dias para que um grupo de adolescentes das Primeiras Nações pudesse criar canções sobre ligações culturais.
Para o estudante do ensino médio Peter Longbottom, a experiência de escrever, gravar e produzir música durante uma semana foi a primeira vez.
“Acho legal. A forma como tudo funciona, toda a engenharia e o software”, disse o jovem de 15 anos, que toca bateria há oito anos.
Grow the Music transformou uma casa em Merimbula em um estúdio de gravação. (ABC Sudeste Nova Gales do Sul: Floss Adams)
Peter esteve envolvido na escrita de algumas letras e um de seus parceiros fez rap na língua local Djiringanj, que ele disse ser “muito poderosa”.
“A música é sobre permanecer negro e orgulhoso. Não tenha vergonha de mostrar quem você é.”
disse.
Para Nevaeh Cunningham, a semana solidificou sua paixão pela música.
“Comecei na guitarra, depois passei para o teclado e agora estou na bateria”, disse o jovem de 16 anos.
“Eu poderia começar minha própria banda em casa porque tenho todos os instrumentos.”
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Mais músicas das Primeiras Nações
O programa foi liderado pela Grow the Music, uma iniciativa que tenta tornar a música acessível a pessoas de diversas origens e comunidades das Primeiras Nações.
Peter Longbottom disse que queria que mais músicas das Primeiras Nações chegassem ao público em geral.
“Eu só quero ver mais música cultural, mais canções culturais.”
disse.
A baixista Isabella Cartwright disse que encorajar os jovens a fazerem música sozinho poderia ajudar a trazer mais talentos indígenas à tona.
“Sinto que se os jovens pudessem fazer coisas como esta, inspirariam mais ideias”, disse ele.
Estudantes do ensino médio dizem que querem ver mais música das Primeiras Nações no mainstream. (ABC Sudeste Nova Gales do Sul: Floss Adams)
Lizzy Rutten foi cofundadora da Grow the Music em 2012 e desde então doou instrumentos e ensinou crianças em toda a Austrália.
“A música é uma linguagem que nos conecta a todos e é baseada numa vibração”, disse Rutten, residente em Coffs Harbour.
“É muito importante ouvirmos música aborígene neste país porque é antiga. A forma de arte é antiga aqui.“
Sra. Rutten disse que as crianças ganharam confiança ao longo do programa de três dias e ela espera que as habilidades que aprenderam durem.
Lizzy Rutten quer ajudar as crianças a acreditarem que qualquer um pode fazer música. (ABC Sudeste Nova Gales do Sul: Floss Adams)
“No final éramos apenas amigos e vivenciamos algo superconectado”, disse ele.
“Eles compartilharam histórias vulneráveis e as incluíram em suas canções.”
Tutorado por Docker River Band
Os alunos do ensino médio também foram orientados pela banda Docker River, da remota comunidade de Kaltukatjara, no Território do Norte.
A banda viajou da pequena comunidade do deserto para a costa sul de Nova Gales do Sul para ajudar a orientar crianças e tocar no Festival Giiyong no final de novembro.
Roy Jugadai (à esquerda) e Thaddeus Mitchell da Docker River Band. (ABC Sudeste Nova Gales do Sul: Floss Adams)
“Vivemos de maneira diferente das pessoas do litoral. É realmente novo”, disse o tecladista da Docker River Band, Thaddeus Mitchell.
A banda abriu um galpão em sua própria comunidade para inspirar a próxima geração de músicos e queria que esse entusiasmo se espalhasse pelo extremo sul do litoral.
“A música muda as pessoas, por isso esperamos que mude as crianças também”, disse Mitchell.
Alunos do ensino médio das Primeiras Nações descobriram que passar um tempo com a banda os ajudou a ver o potencial da indústria musical.
O Festival Giiyong é o maior festival indígena do sul de Nova Gales do Sul. (ABC Sudeste Nova Gales do Sul: Floss Adams)
“É legal ver isso porque então pensamos que talvez um dia possamos ser nós”, disse Isabella Cunningham, de 15 anos.
“Eu gostaria de tentar estar em uma banda um dia e deixar minhas histórias passarem pelas letras e estar lá para o mundo.“
