A colega Julia Ades também está considerando as relações internacionais e a diplomacia como carreira.
Ele pretende estudar política, filosofia e economia no exterior e recebeu uma oferta de vaga na Universidade de Edimburgo. Julia alcançou uma pontuação de estudo de 46 em política e um ATAR geral de 97,95.
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Todas as pontuações de estudo estão entre zero e 50. Este ano, 719 alunos alcançaram pelo menos uma pontuação de estudo perfeita e 23.494 alunos alcançaram pelo menos uma pontuação acima de 40.
Os excelentes resultados políticos da Caulfield Grammar seguem-se aos apelos por medidas urgentes para travar o declínio do conhecimento cívico e de cidadania dos estudantes australianos do ensino secundário.
Uma avaliação nacional conduzida pela Autoridade Australiana de Currículo, Avaliação e Relatórios mede o conhecimento do governo, dos direitos e obrigações legais australianos e dos valores sociais nacionais. Os números divulgados em fevereiro revelaram que apenas 28% dos alunos do 10º ano foram aprovados.
A diretora da Caulfield Grammar, Ashleigh Martin, disse que estava orgulhosa da turma de 2025, não apenas por suas realizações acadêmicas, mas também por sua integridade, resiliência e generosidade.
“O sucesso nunca é medido apenas por números. Encontra-se no carácter dos nossos jovens e na forma como contribuem para algo maior do que eles próprios”, disse ele.
Os alunos de outras escolas também tiveram pontuações altas em disciplinas menos populares. Na Yarra Valley Grammar em Ringwood, 11 alunos obtiveram pontuação igual ou superior a 40 em design de produto e tecnologia. Dois deles obtiveram notas perfeitas.
O diretor Mark Merry disse que seus professores tinham uma grande paixão pelo assunto.
“Acho que você tem uma equipe de professores absolutamente comprometida com isso”, disse Merry.
Ele atribuiu os resultados gerais da escola, que incluíram nove notas acadêmicas perfeitas, ao apoio dos pais, aos bons professores e aos alunos com grandes aspirações.
Os alunos da Melbourne Grammar School se destacaram em clássicos e filosofia, com oito alunos alcançando uma pontuação de 40 ou mais em cada disciplina.
Cinco alunos da Melbourne Grammar School receberam notas ATAR de 99,95. Da esquerda para a direita estão Nicholas Wang, Tahj Kumar, o diretor Philip Grutzner, Daniel Gao e Andison Zhang. O quinto aluno foi Georgios Pirpiris.
O diretor Philip Grutzner disse que as conquistas dos alunos em filosofia não foram uma surpresa, pois a escola incentivou a curiosidade e a exploração.
“Valorizamos grandes ideias e diferenças de opinião, e isso reflete a nossa abordagem de ensino e aprendizagem em toda a escola”, disse ele.
Melbourne Grammar alcançou 19 notas de estudo em 50 este ano, com 12 alunos alcançando uma pontuação perfeita em uma disciplina, dois alunos alcançando dois 50 e um aluno alcançando uma pontuação perfeita em três disciplinas.
A Glen Waverley High School teve sete alunos com pontuação igual ou superior a 40 em engenharia de sistemas, que explora os conceitos e princípios básicos de sistemas mecânicos e elétricos e os fundamentos da engenharia.
No Scotch College, seis alunos obtiveram pontuação igual ou superior a 40 em latim, enquanto 14 alunos do McKinnon Secondary College obtiveram pontuação igual ou superior a 40 em geografia.
O Ballarat Clarendon College alcançou a pontuação média mais alta de 37, com 35 por cento de seus alunos alcançando pontuações de 40 ou mais.
Mac.Robertson Girls High também teve uma pontuação média de estudo de 37, com 34,7 por cento de seus alunos alcançando pontuações de 40 ou mais.
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