A polémica é alimentada por uma proposta de exclusão do feriado do Dia de Reis Magos do calendário de férias escolares do ano letivo 2026-2027 em todas as escolas europeias (EE) localizadas em Bruxelas. A ABC tomou conhecimento de que a decisão de manter ou … não como uma lição Dia da epifania nos centros de Bruxelas poderão ser recebidos nos próximos dias e parte, em primeiro lugar, das escolas. Em seguida, submetem a sua proposta à Secretaria de Eficiência Energética, que envolve os governos membros, incluindo a Espanha, que toma a decisão final sobre o assunto.
Associação profissional para a defesa e promoção da língua espanhola nas instituições europeias (Aefice), criada para proteger os interesses e direitos dos cidadãos espanhóis que trabalham nas instituições europeias, enviou uma carta ao Comissário da UE para o Orçamento, Antifraude e Administração Pública. Pedro Serafim “para preservar a Epifania como um dia de descanso nas escolas europeias”. “O respeito pelas tradições nacionais também faz parte dos nossos valores comuns”, afirmou o presidente da Aefice numa carta ao comissário. Raul Trujillo.
Numa carta datada de 23 de janeiro, a que teve acesso o ABC, a organização manifesta ao responsável da CE as suas “profundas preocupações com o calendário escolar proposto para o ano letivo 2026-2027 para as escolas europeias sediadas em Bruxelas”.
“A proposta atual prevê a retomada das aulas em 4 de janeiro de 2027. convertendo 4, 5 e 6 de janeiro em dias letivos. Isto colocará mais uma vez as famílias perante uma escolha muito difícil entre a frequência escolar obrigatória e a plena adesão a uma das mais importantes tradições culturais e familiares. Para as famílias espanholas, Batismo, “6 de janeiro não é apenas um feriado, mas o centro do período de Natal, quando as crianças tradicionalmente recebem presentes e as famílias se reúnem para comemorar juntas”, disse a Aefice em sua carta.
Acrescenta que “esta preocupação estende-se também às famílias de outras nacionalidades para as quais a Epifania tem um importante significado cultural e religioso. Da mesma forma, atinge colegas de tradições cristãs orientais, para quem Período de Natal culmina em 6 de Janeiro, e às famílias dos países que se preparam para o alargamento da UE, onde estas celebrações continuam profundamente enraizadas na vida social e familiar.
Segundo Aefice, “Esta decisão é ainda mais difícil de compreender porque há alternativas claras e viáveisE recorde-se que “de facto, as escolas europeias já demonstraram através de calendários anteriores, como o calendário do ano letivo 2020-2021, que é perfeitamente possível prolongar as férias de Natal até 6 de janeiro e retomar as aulas em 7 de janeiro sem qualquer impacto negativo na continuidade académica ou na coerência organizacional”. Esta abordagem fornecerá revisão abrangente não só para as famílias espanholas, mas também para as comunidades dos Estados-Membros e dos países candidatos onde o Natal é celebrado mais tarde no calendário.
“Esta diferença de tratamento entre escolas pertencentes ao mesmo sistema europeu é difícil de justificar e cria um forte sentimento de desigualdade entre as famílias.”
Raul Trujillo
Presidente Aefis
Na opinião da empresa, se tivesse sido tomada uma decisão para eliminar Dia da epifania sendo feriado apenas nos centros de Bruxelas, criaria uma “situação de desigualdade” entre os centros. “O que é particularmente alarmante é que esta situação só afetará escolas europeias de Bruxelas, enquanto outras escolas europeias no mesmo sistema, como Alicante, Munique ou Karlsruheprevêem férias até 7 de janeiro de 2027. Esta diferença de tratamento entre escolas pertencentes ao mesmo sistema europeu é difícil de justificar e cria um forte sentimento de desigualdade entre as famílias. “Esta inconsistência corre o risco de afectar desproporcionalmente as comunidades do sul, do leste e dos países em expansão, cujos calendários culturais e religiosos já não se reflectem nos modelos de programas dominantes”, afirmou a associação na sua carta.
Neste sentido, pede a intervenção do Comissário, dada a urgência da decisão. “Diante do exposto, e dada a natureza crítica deste momento no processo de aprovação do calendário, a Aefice encoraja você respeitosa mas firmemente rever o calendário escolar proposta para o ano letivo 2026-2027 das Escolas Europeias de Bruxelas.
“Estamos absolutamente convencidos de que você compartilhará conosco que o respeito pela diversidade cultural não pode ser seletivo e não deve estar subordinado à conveniência organizacional.”
Raul Trujillo
Presidente Aefis
“Estamos absolutamente confiantes de que você compartilhará conosco o que respeito pela diversidade culturalou pode ser seletivo e não deve ser sistematicamente subordinado à conveniência organizacional, especialmente quando existem alternativas razoáveis e já testadas. Garantir o respeito pelas tradições observadas tanto nos actuais Estados-Membros como nos países em processo de adesão à UE também enviará um sinal forte e consistente de inclusão e unidade dentro do projecto europeu. É através de decisões concretas e oportunas como esta que as instituições europeias demonstram o seu real compromisso com os valores que defendem”, afirma a associação.
“Por todas estas razões, respeitosamente pedimos-lhe neste momento crucial reconsiderar a proposta atual e adotar um calendário que reflita verdadeiramente o espírito de respeito, justiça e diversidade sobre o qual se baseiam tanto o projeto europeu como o sistema de escolas europeias”, conclui.
