Um dia, na frente da professora e dos colegas, Pepito começou a desaparecer até não poder mais ser visto, desapareceu da turma. Esta é a história sobre Criança invisívelum livro ilustrado que narra as experiências de um menor com deficiência intelectual e de desenvolvimento (DDI) em sua vida escolar. O livro tem como objetivo conscientizar crianças e adultos sobre a importância da inclusão e da empatia no ambiente escolar, principalmente para aqueles que se sentem invisíveis.
O trabalho foi apresentado esta quarta-feira pela Fundação Best Buddies Spain num evento dedicado à celebração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. O livro conta a história de uma criança que nasceu prematura e tem algumas tarefas mais difíceis. Embora seus colegas o tratem com amor, muitas vezes ele é excluído até que um dia começa a se tornar invisível. A história explica a responsabilidade partilhada pelo grupo, professores e famílias para garantir que todos os rapazes e raparigas se sintam incluídos na sua aprendizagem.
Em Espanha, 22 em cada 1.000 menores entre os dois e os 15 anos têm algum tipo de deficiência, segundo estimativas de 2020 do Instituto Nacional de Estatística (INE). Mais de um quarto dos alunos com a doença (32,7%) afirmam ter sido isolados, rejeitados ou excluídos pelos colegas, segundo pesquisa da Fundação ONCE e Cermi.
Monica Mir, diretora da Best Buddies Spain, comenta que o livro nasceu da falta de uma ferramenta com tais características, lembrando que em suas atividades costumam trabalhar com histórias. “Não encontramos nenhum que falasse sobre deficiência, muito menos retardo mental, numa perspectiva inclusiva”, explica.
A história foi escrita por Elena Lostale, dubladora do podcast infantil Sueñacuentos, e ilustrada por Cristina de Pedroso Moro. Children of the World eram assinantes regulares do podcast. Essa conexão a levou a entrar em contato com a autora e propor colaboração em questões de inclusão. “É fantástico que Elena (Lostale) tenha aceitado o desafio e moldado a história”, diz Mir: “A escrita é compreensível e simples para que as crianças a entendam, mas ao mesmo tempo evoca grande empatia e emoção.”
Os Best Buddies (melhores amigos em inglês) organizam atividades educativas e de lazer inclusivas. Trabalham com crianças e adolescentes com deficiência intelectual e de desenvolvimento, ajudando-os a desenvolver amizades. Afirmam que o seu principal objetivo é evitar que os menores se sintam isolados ou estigmatizados. “Acreditamos que a amizade é o antídoto para a solidão e o bullying”, enfatiza Mir.
Segundo o estudo ONCE e Cermi, estudantes, famílias e profissionais concordam que o principal motivo do bullying na escola (80,3%) é o facto de serem deficientes. “Quando uma criança tem um amigo de verdade na escola e sofre bullying, ela tem alguém para proteger e um lugar para se esconder”, afirma o diretor da Best Buddies Spain.
A empresa foi fundada nos EUA em 1989 e está presente em mais de 47 países. Chegou a Espanha graças a Monica Mir e ao seu marido Oscar Ocaña, que, temendo que o seu filho com deficiência mental sofresse solidão ou isolamento na sala de aula, decidiram apoiar esta iniciativa. “Nosso filho mais velho tem retardo mental e estávamos preocupados que quando ele fosse para a escola ele sofreria de solidão ou intimidação. Esse cuidado se tornou a base onde ajudamos crianças e jovens com deficiência intelectual ou de desenvolvimento a se sentirem apoiados”, enfatiza Mir.
Criança invisívelcomenta, esta é mais uma ferramenta para promover a inclusão desde a infância. A renda arrecadada com a venda do livro será revertida integralmente para a fundação, que incluiu este trabalho como um recurso pedagógico para ensinar que a compaixão e a amizade são a chave para garantir que nenhuma criança se sinta invisível.
