Dalyia Raj, 17 (fila superior, segunda a partir da esquerda) e sua colega Olivia Prasad, 16 (fila superior, à esquerda), receberam notas de VCE acima de 40 e são líderes de torcida competitivas.
Antes da VCE, ela disse: “Minha professora de psicologia era muito boa e nos dava muitos testes práticos, planilhas e, sim, ela apenas nos ajudava quando precisávamos”.
A colega Olivia Prasad, 16, compete com Dalyia Raj como líder de torcida, sendo a Cranbourne West Secondary uma das poucas escolas estaduais a oferecer o esporte.
Olivia obteve nota 40 em gestão de negócios e 42 em saúde e desenvolvimento humano, e atribui seu sucesso a fazer exames, revisá-los e avaliar onde errou.
“Nos negócios, meu professor acertou 500 testes práticos. Trinta deles foram meus”, disse ele.
“Eles revisaram o conteúdo muitas vezes e acho que isso me ajudou. Também tínhamos aulas nos feriados e finais de semana. E se você mandasse algo por e-mail, eles respondiam na hora”, disse ele sobre seus professores.
Atividades extracurriculares, como golfe, ajudam-na a distrair-se dos estudos quando precisa de uma pausa.
Olivia é uma golfista entusiasmada que quer ser política. Ele ganhou 40 em gestão de negócios e 42 em saúde e desenvolvimento humano.
“Posso me regular e seguir em frente e encontrar novas paixões”, disse ele.
“Minha mãe me apresentou (o golfe) porque achou que seria um esporte muito bom, e você pode aprender valores como paciência e disciplina, como não demonstrar tanta raiva e manter as emoções intactas.”
Olivia, que sonha em ser política, também é voluntária no gabinete do deputado local.
“Eu só quero fazer da Austrália um lugar melhor. Quero reduzir as taxas de criminalidade e suicídio”, disse ele.
Alunos VCE do Cranbourne West Secondary College com alto desempenho (da esquerda) Anusha, Arshnoor, Armaandeep e Abbi.Crédito: Joe Armação
Entre trabalhar 25 a 30 horas por semana para sustentar a mãe e frequentar a escola a tempo inteiro, Farhad Jan Ali obteve uma pontuação de 41 na disciplina VCE em gestão empresarial. O jovem de 17 anos de Clyde North disse que trabalhar o ajudou a se manter motivado.
“Não sou o tipo de pessoa que fica em casa o dia todo. Isso me dá um pouco de preguiça, então gosto de ser muito ativo”, disse ele.
Farhad, também estudante da Cranbourne West Secondary, divide seu tempo entre trabalhar no Daniel's Donuts e em uma pizzaria nos finais de semana, mas sonha em se tornar um empreendedor e abrir seu próprio negócio de moda.
“Atualmente estou economizando, mas ao mesmo tempo ajudo minha mãe a pagar suas despesas ou quaisquer contas.
É necessário”, disse ele.
Farhad diz que sua mãe ficou feliz com os resultados e “honestamente, ela ficou muito surpresa”.
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Assim como Anusha e Olivia, ela atribui sua alta pontuação no VCE a sessões extras de estudo, exames práticos e apoio de seus professores.
O diretor de Cranbourne West, Duncan, disse que os professores de psicologia e gestão de negócios da escola e um de seus professores de matemática geral eram professores iniciantes de VCE, enquanto o professor de dados deste ano não ensinava VCE há mais de 10 anos.
Ele disse que houve um forte foco em um ambiente de aprendizagem ordenado, rotina e rigor desde o momento em que os sete alunos entraram na escola.
“Estamos orgulhosos de todos os nossos alunos e iremos ajudá-los a alcançar o destino pós-escolar que desejam, seja uma universidade, um estágio, um estágio, TAFE ou o que quiserem ou precisarem.
A escola particular Ballarat Clarendon College teve uma pontuação média de 37 e 35 por cento de seus alunos obtiveram notas de 40 ou mais.
Foi seguida pela escola pública de acesso selecionado Mac.Roberston Girls' High School, com uma média de 37 e 34,7 por cento de seus alunos alcançando uma pontuação de estudo de 40 ou superior. Muitos alunos cursaram disciplinas em que alcançar uma pontuação bruta de 40 ou mais é particularmente difícil.
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