Duas meninas são encontradas mortas, algo extremamente trágico, e a primeira dúvida é se o instituto ativou o protocolo de suicídio, automutilação ou perseguição. É assim que soa na maioria das manchetes: havia protocolo ou não, tanto faz. Se houvesse, então estávamos mais tranquilos, agora temos uma explicação para o inexplicável, o caso está encerrado. E se não foi, o ónus da prova recai sobre o centro educativo, que nada fez e ao qual podemos culpar. Todos nós, famílias, governantes e meios de comunicação, exigimos a abertura dos protocolos como se tivessem propriedades mágicas. Pior ainda: como se fossem realmente úteis para alguma coisa.
O suicídio, qualquer suicídio, mas especialmente o suicídio de adolescentes, é uma questão muito difícil de atribuir facilmente causas e culpas. Não direi uma palavra sobre duas mortes sobre as quais nada sabemos e talvez nunca venhamos a saber. Mas neste, como noutros casos recentes, encontrámos imediatamente algo tangível a que nos agarrar: protocolos. Ou seja, um centro educacional. Ou seja, professores e principalmente equipes gestoras. Ai deles se não abrirem o protocolo.
