“No final das contas, se isso me afetou, esse garoto precisa receber uma olhada justa. Você não quer dizer: 'Essa letra é horrível; vou simplesmente ignorá-la'”.
Os avaliadores também são avaliados: de vez em quando marcam uma “pergunta de controle” que verifica se estão dando avaliações consistentes.
Jacinta Sheridan, vice-diretora do St Francis Xavier College, no sudeste de Melbourne, e chefe de avaliação geográfica, diz que é comum que os avaliadores se desviem um pouco nos primeiros dias, antes que suas notas se tornem altamente consistentes.
“Parte disso é que as pessoas estão nervosas”, diz Sheridan. “É um processo exaustivo porque você passa todo o seu tempo tentando ser a pessoa mais profissional possível.”
Muitos testadores equilibram seu trabalho diário com a revisão depois do trabalho ou nos finais de semana.
“Na minha casa, é definitivamente um momento em que coloco o calendário e digo: 'Este é o meu período de avaliação; não espere que eu faça nada nesse momento'”, diz Sheridan.
Os exames não poderão ser corrigidos após as 23h, horário de encerramento do sistema online.
Um sinal positivo do exame de geografia deste ano, diz Sheridan, foi o número de respostas que os alunos deixaram em branco. “Isso é apenas para seu benefício.”
A Autoridade de Currículo e Avaliação de Victoria investiga quaisquer erros nas tarefas que possam alterar as notas. Para questões de múltipla escolha, os psicometristas analisam as respostas para ajudar a identificar se pode haver múltiplas respostas corretas ou uma formulação de uma pergunta que possa invalidá-la.
Uma questão levantada com a autoridade este ano foi uma página em branco no exame de métodos matemáticos seguida por uma pergunta que alguns observadores pensaram que os alunos poderiam ter perdido. Mas uma investigação descobriu que nenhuma ação precisava ser tomada.
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“(No geral) há algumas questões invalidadas, mas não muitas”, disse Kelly Jarvis, diretora executiva de avaliação e relatórios da VCAA, sobre as tendências deste ano.
Alguns trabalhos podem ser avaliados uma quinta vez se a pontuação do aluno no teste estiver abaixo de um nível completo em comparação com os resultados esperados das avaliações escolares daquele ano.
Após a conclusão da avaliação, os exames permanecem em Coburg, caso uma escola solicite a revisão dos resultados de um aluno. Depois de vários meses, os exames serão eliminados.
Trabalhar como avaliador também traz benefícios para os professores que gostam da resolução de problemas envolvida na avaliação e na exposição ao local onde os alunos estão.
Durante o período de avaliação, Hansen trabalha com outros professores de física que são os únicos especialistas no assunto em suas escolas e apreciam a discussão.
“É um encontro de mentes”, diz ele. “São pessoas muito inteligentes e podemos analisar as coisas, falar sobre elas e analisar as questões”.
A esposa de Hansen até comprou para ele um martelo com seu nome e “conselheiro-chefe” impressos para que ele soubesse quando seria a hora de deixar o debate acadêmico para trás.
“Às vezes você só precisa dizer: 'Ok, já discutimos isso o suficiente. Ouvi todas as suas opiniões sobre esta questão; quando você vir esta resposta, três pontos.' Papai.”
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