O número de crianças que faltam a mais de 10% da escola quase duplicou desde a pandemia, mas uma escola em Manchester introduziu uma iniciativa de recompensas que parece estar a ajudar a reduzir as faltas.
Uma escola secundária em Inglaterra recompensou os seus alunos que obtiveram bons resultados com televisões, bicicletas e vales-presente no valor de £100.
Na maioria das vezes, as escolas são rápidas em punir os alunos com baixa frequência, mas uma escola em Manchester tem uma forma diferente de reduzir as faltas. A equipe da Belle Vue Co-op Academy em Manchester só elogia a iniciativa de recompensas.
Scott Fletcher, o diretor da escola, introduziu o esquema depois de conseguir o emprego em 2022, permitindo que crianças com bom comportamento, caráter ou frequência trocassem pontos de mérito por ingressos em sorteios regulares. Quanto mais pontos de mérito um aluno tiver, mais ingressos ele poderá resgatar pela chance de ganhar itens como bicicletas de grife, bolas de futebol e chocolate.
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A escola também organiza um “sorteio de bilhetes dourados” para alunos com comportamento exemplar, permitindo-lhes resgatar os seus bons registos de frequência por prémios ainda maiores, como vouchers Tesco de £ 100 ou cartões-presente JD Sports, relata o The Times.
Um recente “sorteio de bilhetes dourados” rendeu prêmios no valor de mais de £ 2.000, incluindo uma televisão de 40 polegadas para um aluno que manteve “100 por cento de frequência durante a última semana do semestre”. Fletcher disse que certa vez a escola distribuiu 10 televisores em 10 dias para recompensar o bom comportamento.
Fletcher disse: “Quer queiramos oferecer ou dar esses incentivos ou não, a dura realidade é que essas crianças não os têm e não têm acesso a eles e certamente não terão acesso a eles durante a infância.
“Na Belle Vue vemos, ano após ano, que uma forte participação leva a resultados mais sólidos. É um dos indicadores mais poderosos de realização a longo prazo e é algo que está completamente sob o nosso controle coletivo.”
Como os prêmios são financiados?
Os prémios, que incluem também brinquedos, papelaria, cartões de futebol e tablets, são financiados pelo orçamento da escola.
Isso realmente funciona?
De acordo com o Sr. Fletcher, sim. Ele disse que a iniciativa ajudou a reduzir a taxa de absentismo persistente da escola de 20% para 10,5% nos últimos dois anos. Um aluno é considerado ausente persistentemente se faltar um dia de aula a cada quinze dias.
O Ofsted deu o alarme sobre a taxa crescente de absentismo grave, que se refere a alunos que faltam a mais de metade do ano letivo. Cerca de 166 mil crianças em Inglaterra (cerca de 2,3 por cento de todos os alunos) passam agora mais tempo fora da escola do que na sala de aula, um aumento preocupante em relação aos 0,8 por cento do ano anterior à Covid.
Sir Martyn Oliver, inspetor-chefe do Ofsted, disse ao The Telegraph na semana passada: “Como isso pode ser verdade? Se isso não é um escândalo de comparecimento, não sei o que é.”
Os baixos níveis de ausência da Belle Vue Co-op Academy ocorrem apesar de quase 58 por cento dos alunos serem elegíveis para refeições escolares gratuitas, de acordo com dados do governo, bem acima da média nacional de quase 26 por cento.
A expectativa de melhoria da linha de base de atendimento
Isso ocorre depois que a secretária de Educação, Bridget Phillipson, anunciou um roteiro para todas as escolas intensificarem seus esforços para ajudar os alunos a retornar às aulas. Agora, cada escola receberá metas de melhoria de frequência mínima alimentadas por IA para garantir que as crianças estejam na escola e prontas para atingir seus objetivos.
A Expectativa Básica de Melhoria de Frequência (ABIE) será baseada nas circunstâncias das escolas, incluindo localização, necessidades e privações dos alunos.
As escolas serão então comparadas com escolas de um grupo demográfico semelhante a elas. O progresso alcançado em relação às metas não será utilizado para fins formais de responsabilização. O Ofsted não tem acesso às metas, que não serão publicadas.
Mas os sindicatos de professores não acolheram favoravelmente os planos e manifestaram preocupação de que outros alvos pudessem pressionar escolas já em dificuldades.
Phillipson disse: “Só podemos oferecer oportunidades às crianças do nosso país se elas estiverem na escola, tendo sucesso e prosperando. É por isso que quero que todas as escolas desempenhem o seu papel para que a frequência volte aos níveis anteriores à pandemia”.
“Ao trabalharmos em estreita colaboração com as escolas para definir metas individuais, estamos a enfrentar a variação de frente. As nossas melhores escolas já têm uma abordagem brilhante à frequência, e agora estamos a impulsionar essa abordagem em todo o lado, para que todas as crianças sejam apoiadas para frequentar a escola e aprender.”
The Mirror entrou em contato com a Co-op Academy Belle Vue para comentar.
