dezembro 17, 2025
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A Junta da Andaluzia deu terça-feira luz verde a um decreto que desenvolve a lei de reconhecimento da autoridade dos professores, norma que prossegue proporcionar a esses profissionais a proteção necessária no desempenho de seu trabalho e reforçar o respeito e a consideração pelos professores e educadores através de medidas que incluam maior apoio jurídico e psicológico.

O decreto, que será aplicado nos centros educativos, nas atividades extracurriculares e nos casos de cyberbullying, estabelece assim o estatuto de órgão governamental dos professores, o que implica que O seu testemunho, face a ataques graves e intimidações, será presumido como verdadeiro. e, portanto, terá o apoio jurídico necessário, assistência jurídica gratuita, que se aplicará a todos os professores dos centros comunitários do local de residência, mas não aos que estão nos subsidiados.

Isto abrangerá a representação e a defesa em tribunal, tanto em processos movidos contra um professor como em processos movidos por profissionais face a ataques, ameaças ou coerção. E além disso, A diretoria promoverá no Ministério Público a classificação desses eventos como atentado. Houve 70 procedimentos abertos por esses motivos este ano, consistente com outros anos, segundo o conselho.

Neste caso, tanto os especialistas estatais como os subsidiados também terão novo departamento gratuito de apoio à saúde mental em todas as provínciasdotado de perfis especializados e de uma lista de cargos (RPT) que o conselho pretende criar nos “primeiros meses” de 2026. Este recurso será responsável, entre outras coisas, por prestar assistência ao pessoal afetado por situações de conflito e processar pedidos de assistência jurídica.

Da mesma forma, a Ministra de Desenvolvimento Educacional e Treinamento, Carmen Castillo, detalhou que campanhas de informação para promover o respeito pelos professores; e será criado um marco regulatório para premiar e homenagear os professores que se distinguiram pela inovação, dedicação ou melhoria da convivência nos centros educacionais.

Referência