O Conselho de Governo da Andaluzia aprovará na terça-feira, 16 de dezembro, o projeto de decreto pelo qual a Lei 3/2021, de 26 de julho reconhecimento da autoridade dos professores. A reunião, que geralmente acontece às quartas-feiras, … está a avançar nesta matéria para não coincidir com a sessão plenária do parlamento.
Isto consta da agenda consultada pela Europa Press sobre este plano, que o Conselho apresentou num processo de informação pública em dezembro de 2024 e que visa “reconhecer e fortalecer a autoridade pública do corpo docente Comunidade Autónoma da Andaluzia.”
Um por um, incentivar sua atenção e respeitoe ainda regulamentar um sistema de iluminação que garanta a sua proteção no exercício das suas funções e atribuições.
Decreto sobre o órgão educativo
O projeto de decreto parte do facto de “condição indispensável ser a presença de professores que gozem do maior prestígio social possível, o reconhecimento institucional das suas atividades e o respaldo jurídico da sua autoridade”. promover um sistema educacional justo e de qualidade, que proporcione o clima de respeito necessário para garantir o cumprimento da função docente, o mérito e o esforço pessoal prevalecem e educar no espírito de convivência, nos valores democráticos e no sentido de responsabilidade”.
O Conselho defende que este decreto é “uma norma necessária à implementação de medidas que valorizem e reforcem o valor social da função docente e a autoridade do corpo docente para que possam exercer o seu trabalho com a devida eficiência”. garantias máximas de acordo com o disposto na referida Lei 3/2021, de 26 de julho.”
Tudo isto “para garantir um clima adequado de convivência nos centros educativos, uma vez que não existe alternativa regulatória que seja menos restritiva de direitos”, e também “cria um quadro regulatório estável, previsível, integrado e claro”.
O Conselho dispõe que “no desempenho das suas funções” os professores são reconhecidos, entre outros direitos, pelo direito “respeito, reconhecimento e apoio” às suas “autoridades” pelos “alunos, seus representantes legais e demais professores”, e “tomar decisões rápidas, proporcionais e eficazes, de acordo com as regras de convivência da escola, que lhe permitam manter um ambiente de ensino e aprendizagem adequado durante as aulas, nas atividades complementares e extracurriculares, dentro e fora das instalações escolares”.
Outros direitos que são reconhecidos aos professores neste projeto de lei são os direitos de “cooperação dos representantes legais na observância das regras de convivência dos seus filhos”; e também “à livre defesa jurídica e apoio psicológico no desempenho das suas funções docentes”e “apoio das autoridades educativas que garantirá que os professores recebam o tratamento, a atenção e o respeito que lhes são adequados, de acordo com o significado social da tarefa que desempenham”.
Neste sentido, o projecto assume que “a gestão da educação garantirá assistência psicológica pessoal docente que presta os seus serviços em centros financiados por fundos públicos” como “um serviço que ajuda a superar o impacto no corpo docente de ataques ou situações de conflito que comprometem a autoridade dos professores no desempenho das suas funções, de forma a reduzir o seu impacto na sua saúde e desempenho”.
“A assistência psicológica solicitada pelo interessado será prestada através do serviço de apoio ao professor, existente em cada repartição territorial e com competência em matéria de educação”, diz o projeto de decreto.
