“Reforçamos continuamente com nossos alunos que o HSC é uma maratona, não uma corrida de velocidade”, disse ele.
Carregando
Os alunos tinham um Google Drive onde compartilhavam seus melhores trabalhos para que outras pessoas pudessem vê-los.
“Uma das expectativas era que, se eles tivessem pontuações perfeitas em uma questão, eles a compartilhariam com todos do grupo. Eles falaram que isso era a chave para seu sucesso”, disse Cush.
Ele Arauto'Os dados de classificação do HSC baseiam-se na proporção de alunos matriculados em disciplinas do HSC que recebem uma nota igual ou superior a 90 por cento. Não tem em conta as escolas que oferecem o Bacharelado Internacional, que tem o potencial de distorcer o desempenho do HSC.
Uma análise das 150 melhores escolas mostra que a escola particular Wollemi College, perto de Penrith, na zona oeste da cidade, teve o maior salto, saltando 138 posições para o 139º lugar.
O resultado da pequena escola deveu-se às boas notas em matemática avançada, enquanto quase um quarto dos seus alunos matriculados em biologia obtiveram mais de 90 por cento.
No sudoeste de Sydney, Georges River Grammar saltou 114 posições para o 85º lugar este ano.
Ele dobrou o número de resultados da faixa 6 que alcançou em 2024 e melhorou ano após ano desde a classificação de quase 300, alguns anos atrás.
“Estávamos vendo nossos resultados caírem; queríamos ver essa mudança”, disse o diretor Ben Haeusler.
Essa mudança foi auxiliada quando Haeusler conversou com os funcionários sobre como os alunos poderiam alcançar a excelência acadêmica sem sacrificar a área tradicional de força da escola, que era o bem-estar mental.
Alunos da Georges River High School, a partir da esquerda, Natasha Nguyen, Phoebe Fuary, Sol Martinez, Camryn Harland, Lucas Ng e Kaylee Foss.Crédito: Dean Sewell
“Para nós, tratava-se de desenvolver uma nova cultura académica. Era a crença de que os nossos filhos podem fazer coisas incríveis”, disse ele.
“Nossos professores têm altas expectativas acadêmicas e, com o apoio certo, os alunos superam consistentemente essas expectativas.
“Também cultivamos uma cultura altamente colaborativa onde os alunos aprendem juntos, celebram o sucesso uns dos outros e são apoiados por fortes relacionamentos entre colegas e funcionários.”
Este ano, suas melhores disciplinas foram extensão 2 de matemática, extensão 1 de inglês, teatro, artes visuais, estudos de negócios, história antiga e economia.
Carregando
A Asquith Girls High School, no norte de Sydney, saltou 60 posições. A escola pública abrangente deixará de existir depois que o governo ordenou a sua fusão com a escola para meninos correspondente, apesar dos pais se oporem à mudança.
As escolas particulares Newington, St Andrew's Cathedral School, Mercy Catholic College e Trinity Grammar também subiram mais de 50 posições no ranking.
O diretor da Newington, Michael Parker, disse que os resultados levaram anos para serem alcançados, com mentores e funcionários seniores ajudando os alunos a aprimorar seus objetivos de estudo e incentivando-os a fazer cursos de extensão.
“Um factor realmente crítico foi o facto de os alunos partilharem recursos e trabalharem de forma colaborativa, e não competitiva, ao longo do ano e particularmente nos últimos meses”, disse ele.
Fora do top 150, outros destaques acadêmicos deste ano incluíram o St Peter's Anglican College em Broulee, na costa sul de Nova Gales do Sul. A universidade saltou quase 300 posições para o 160º lugar.
Em Sydney, a parcialmente seletiva Alexandria Park Community School passou do 464º lugar no ano passado para o 191º, enquanto a escola pública abrangente Glenwood High, no noroeste da cidade, subiu 134 lugares para o 166º lugar.
