Ele suicídio Um adolescente de Sevilha trouxe o bullying de volta ao centro do debate civil no final de outubro deste ano. Este acontecimento não só causou tensão na comunidade educativa como obrigou as autoridades competentes … a questão da revisão dos protocolos de atuação: isso também tem causado agitação social, o que coloca em foco mecanismos de controle, monitoramento e, sobretudo, prevenção de episódios de assédio a alunos e professores em centros educacionais.
De acordo com Procuradoria da Comunidade Autónoma da Andaluzia, Ceuta e Melilla Durante 2024, foram apresentados 75 casos de reforma na secção de violência escolar e bullying, a grande maioria dos quais numa província. málagaque totalizou 62.
Presidente Junta da Andaluzia Juanma Moreno anunciado esta semana no parlamento Andaluzia organização de uma conferência sobre o temaintimidação' em aulas nas quais todas as partes envolvidas participam ativamente. “Estamos falando de um problema social que diz respeito a todos nós”, disse Moreno à câmara regional.
Dados processados governo regional alarmante: 9,3 por cento dos escolares andaluzes com idades entre 11 e 18 anos disseram que foram maltratados na escola, conforme relatado no “Diagnóstico da Infância e Adolescência na Andaluzia” elaborado pelo Gabinete Técnico do III Plano da Infância e Adolescência 2024-2027 (III PIA).
Cyberbullying
Um documento ao qual este jornal teve acesso refere que a percentagem era de 10,4 por cento para os rapazes e de 8,2 por cento para as raparigas. 1,8 por cento disseram que isso acontecia várias vezes por semana, 2,3 por cento entre os meninos e 1,2 por cento entre as meninas.
Em termos de vezes em que estiveram envolvidos num episódio violento contra outro colega de turma nos últimos meses, 10,4 por cento disseram que o tinham feito uma ou duas vezes nos últimos meses, em comparação com 12,4 por cento dos rapazes e 8,4 por cento das raparigas. Além disso, 5,3 por cento dos rapazes e raparigas andaluzes foram vítimas de cyberbullying oucyberbullying' pelo menos uma vez.
80%
Homens
As crianças e os adolescentes são os protagonistas da grande maioria das situações de conflito nas escolas andaluzas.
É surpreendente que tais situações sejam cometidas por eles numa percentagem muito maior do que por eles próprios. Assim, o Diagnóstico da Infância e Adolescência na Andaluzia mostra que 80 por cento dos episódios de bullying foram causados por estudantes do sexo masculino, em comparação com 20 por cento de meninas e adolescentes.
O que os professores pensam sobre esses números? União CSIFque constitui a maioria dos professores que trabalham nas escolas públicas, está convencido de que não estão à altura das expectativas. Elena Garcia – presidente do ramo Educação organização e defende que “o problema é muito maior, afetando mais alunos e mais professores” do que o refletido nas estatísticas acima mencionadas.
“Por exemplo, de acordo com os dados que temos, mais de seis em cada dez professores confirmam que lidaram com recentes incidentes de assédio nos últimos anos, e 85 por cento apelam ao reforço do pessoal, dos professores, bem como do pessoal de gestão nos centros educativos”, diz Garcia.
Para o CSIF, é um facto que o conflito nas salas de aula está “a aumentar, e não é estritamente um problema escolar, mas sim social, pelo que a sua abordagem deve ser abrangente, abrangendo as áreas da educação, família e saúde”.
“Este é um fenômeno que está crescendo e não é um problema estritamente escolar, mas social.”
Helena Garcia
Presidente do CSIF para a Educação
Elena García explica que desde 2018 o sindicato organiza oficinas de formação para seus associados sobre bullying, dada a dimensão que o fenômeno atingiu. “As crianças estão a ser transformadas em adultos numa sociedade que não é o melhor ambiente: há uma clara perda de valores e há uma clara tensão nas redes sociais e na televisão, onde há muitas críticas duras e insultos, e tudo acaba na sala de aula”.
Os professores da escola acordada concordam com os seus colegas nos centros comunitários limpos. Depois da tragédia da estudante sevilhana Sandra Peña, o sindicato FSIEque reúne a grande maioria destes especialistas, representa “o trabalho digno, profissional e dedicado do corpo docente, da administração e dos serviços, bem como da equipa de gestão de todos os centros subsidiados e privados da Andaluzia”.
“Condenamos a falta de recursos para aconselhamento e apoio psicoemocional nos centros”
O FSIE também condena a “falta de recursos para orientação e apoio psicoemocional nos centros, e exigimos que Administração Andaluzia: Aumentar e alargar as horas de orientação em todas as fases da educação e garantir a equidade para todas as redes: Enfatizamos que o bullying é um problema social que requer uma resposta abrangente e coordenada, em vez de confronto ou discussões simplistas.
