Sou professor: aqui estão cinco maneiras de saber se seu filho está gastando muito tempo na tela e todo o impacto que isso realmente está causando

Não é nenhum segredo que muito tempo diante da tela pode ter um impacto negativo nas crianças, mas um professor revelou o quão ruim isso pode ser.

Ela usou o TikTok para compartilhar maneiras de dizer aos seus alunos que eles passam muito tempo olhando para telefones e iPads e o impacto que isso realmente está causando.

Sam Jackson explicou na postagem viral que ela e seus colegas professores do ensino fundamental podem identificar instantaneamente crianças que passam muito tempo na frente de uma tela.

Na verdade, segundo Sam, é marcante a diferença entre as crianças que passam o tempo em casa olhando os aparelhos e as que não o fazem.

Primeiro, aqueles com pouco tempo de tela geralmente conversam melhor, observou ele.

Eles não apenas irão encorajá-lo a conversar com seus colegas com mais frequência, mas também se sentirão seguros e confortáveis ​​o suficiente para abordar professores e adultos.

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“Eles têm muito o que conversar por causa de seus interesses e obviamente conversam muito em casa com os pais. Seu vocabulário, confiança e habilidades de conversação são muito melhores”, explicou Sam.

Outra maneira de Sam identificar crianças que não usam dispositivos constantemente é porque elas adoram ler.

Embora algumas crianças escolham quase tudo que não seja a leitura, aquelas que são incentivadas a passar o tempo em casa lendo em vez de ler em dispositivos eletrônicos fazem o mesmo na escola, mesmo quando oferecem outras opções.

A professora também observou que crianças que não usam dispositivos o tempo todo tendem a não entender o “jargão de podridão cerebral, memes e ruídos aleatórios” e não usam “frases estranhas” que são populares online.

Isso porque eles simplesmente não os entendem, disse Sam, e em vez disso usam frases adequadas.

Como em muitas escolas primárias, Sam disse que muitas vezes pergunta às crianças o que querem ser quando crescerem e quais os objectivos que têm.

Para as crianças que passam muito tempo na tela, é mais provável que desejem ser YouTuber ou streamer, enquanto outras crianças são mais propensas a querer ser médicos, veterinários e enfermeiros, disse Sam.

E quando se trata de capacidade de atenção, crianças com pouco tempo de tela geralmente conseguem se concentrar por muito mais tempo, acrescentou a professora.

Sam explicou: “Posso dar a eles uma tarefa e eles podem concluí-la sem se distrair, sem ficar entediados ou sem necessidade de se mexer, ou algumas crianças batem muito nas coisas ou usam muito as mãos para bater nas coisas, e acho que isso é porque eles estão acostumados a usar as mãos e rolar ou deslizar”.

Depois de compartilharem suas idéias, muitos pais entraram na conversa para compartilhar suas experiências, e nem todos concordaram com Sam.

“Cansei dos professores pensarem que seus opinião É a única opinião que importa!! uma pessoa ficou com raiva.

Mas outros concordaram com Sam, como um disse: “Sei que ensinar sempre foi difícil, mas não consigo imaginar os desafios que os professores enfrentam hoje com a epidemia do iPad nas crianças”.

“Não tenho iPad ou telefone em casa, mas já tive. Não gostei do comportamento do meu filho quando ele tinha um”, acrescentou outra pessoa.

“Meus filhos agora só têm iPads quando viajamos longas distâncias e a mudança neles é uma loucura”, disse outra mãe.

É claro que, como Sam também salientou, o tempo de ecrã pode ser uma ferramenta útil e as coisas diferem quando se trata de crianças com NEE ou com necessidades adicionais.