“Acho que é muito fácil considerar os adolescentes muito superficiais, ingênuos e muito imersos nas redes sociais. Mas, na realidade, eles estão muito interessados no mundo”, diz Jones.
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“Eles são inspirados e motivados pelas causas que lhes interessam e refletem seus sentimentos através de seu trabalho. Com a era digital oferecendo maior acesso à informação, os estudantes desenvolveram perspectivas mais diferenciadas sobre o mundo.”
Jones obteve seu primeiro artigo no HSC em 1988, quatro anos após sua carreira docente de 41 anos.
Ela foi revisora e supervisora de outros artigos em inglês, mas agora julga os artigos principais da Extensão 2 em Inglês – os longos artigos escritos pelos melhores alunos do estado.
Com os principais trabalhos digitados e digitalizados, Jones trabalha em casa.
Está muito longe de quando começou no final dos anos 1980, no antigo recinto de feiras do Moore Park, onde milhares de marcadores se reuniam para avaliar juntos respostas escritas à mão, alguns deles construindo coberturas sobre suas mesas para desviar cocô de pássaros que caíam do teto.
A turma de 2025 receberá os resultados do HSC no dia 18 de dezembro. Jones sabe muito bem que nem todos os alunos ficarão felizes, pois ela passou a lecionar inglês somente depois de perder seu primeiro curso de preferência: medicina.
“Se você sabe que está fazendo o melhor que pode, seja qual for o nível, tem que ficar feliz com o resultado”, afirma.
Trinta e sete anos e milhares de trabalhos de estudantes depois, ela está feliz com o resultado.
“Nunca me arrependi. Nunca.”
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